Format rencana pelaksanaan pembelajaran (rpp) kelas IV mata pelajaran IPA semester dua untuk 35 menit. Mungkin anda mencari format RPP untuk bahan ajaran. Bisa dilihat dibawah ini:

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
SEKOLAH                            :    SDN MUARA JAYA II  
MATA PELAJARAN         :    IPA
KELAS/SEMESTER          :    IV/2
ALOKASI WAKTU            :    1 X 35 menit

A.    Standar Kompetensi
·         Memahami lingkungan fisik dan pengaruhnya terhadap daratan

B.     Kompetensi Dasar
·         Mendeskripsikan cara pencegahan kerusakan lingkungan (Erosi, Abrasi, banjir, longsor,  Kebakaran)

C.    Tujuan Pembelajaran
Setelah mempelajari materi ini, peserta didik diharapkan mampu :
·         Memahami bahwa pengaruh angin hujan, matahari dapat menghasilkan perubahan yang menguntungkan dan merugikan.
·         Menjelaskan berbagai faktor penyebab perubahan lingkungan fisik.
·         Memahami cara mencegah erosi dan pentingnya menanam pohon bakau.
v Karakter siswa yang diharapkan :   Disiplin (Discipline), Rasa hormat dan perhatian (respect), Tekun (Diligence), Tanggung jawab (responsibility) dan ketelitian (Carefulness)
D.    Materi Ajar
PERUBAHAN LINGKUNGAN
·         Pengaruh hujan
·         Pengaruh matahari
E.     Metode Pembelajaran
·         Ceramah bervariasi
·         Diskusi
·         Tanya jawab
F.        Langkah- langkah Pembelajaran
1.      Kegiatan Pendahuluan
a.      Apersepsi
·         Guru menjelaskan tujuan pembelajaran
·         Guru menanyakan kesiapan peserta didik untuk mengikuti kegiatan pembelajaran hari ini.
b.      Motifasi
·         Guru menyiapkan media pembelajaran, untuk memunculkan daya tarik peserta didik.
·         Guru memilih satu kata, ungkapan, pertanyaan, gambar yang berkaitan dengan materi, kemudian ditanyakan kepada peserta didik.
·         Guru meminta peserta didik mengungkapkan jawaban dan penjelasan singkat tentang kata dan gambar tersebut.

2.      Kegiatan Inti
A.    Eksplorasi
Kegiatan guru dalam ranah eksplorasi :
·         Guru menguraikan materi tentang perubahan lingkungan fisik (erosi, Abrasi, Banjir, longsor)
·         Guru melibatkan peserta didik mencari informasi yang luas dan mendalam tentang topik/tema materi yang dipelajari.
·         Guru melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran, dalam bentuk Tanya jawab dan berpendapat.

B.     Elaborasi
Kegiatan guru dalam ranah Elobrasi :
·         Memberi penugasan kepada peserta didik guna mengetahui perubahan lingkungan fisik dan pengaruhnya terhadap daratan.
·         Peserta didik membuat rangkuman mengenai hasil temuan dengan melakukan dikusi.
·         Peserta didik dapat memunculkan gagasan baru, baik secara lisan maupun tertulis melalui kegiatan penugasan.
C.    Konfirmasi
Kegiatan guru dalam ranah Konfirmasi :
·         Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa.
·         Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan.

3.      Kegiatan Penutup
Dalam kegiatan penutup, guru :
·         Memberikan latihan soal
·         Menarik kesimpulan bahwa matahari memberikan cahaya dan panas bagi kehidupan di bumi.
·         Memberikan soal pekerjaan rumah

G.    Alat / Bahan Dan Sember Belajar
Buku SAINS SD Kelas IV

H.    Penilaian
Indicator pencapaian kompetensi
Teknik penilaian
Bentuk instrument
Instrument / soal
·         Mengidentifikasi berbagai faktor penyebab perubahan lingkungan fisik
Tugas individu dan kelompok
Laporan dan unjuk kerja
·         Jelaskanlah berbagai factor penyeab lingkungan fisik
·         Menjelaskan pengaruh faktor penyebab perubahan lingkungan terhadap daratan (Angin, Hujan, Cahaya matahari)

Uraian
Objektif
·         Jelaskanlah pengaruh faktor penyebab perubahan lingkungan terhadap daratan (Angin, Hujan, Cahaya matahari)
·         Mengidentifikasi cara mencegah erosi tanah


·         Jelaskanlah cara mencegah erosi tanah




Format Kriteria Penilaian
·         PRODUK (HASIL DISKUSI)
No
Aspek
Kriteria
Skor
1.       
Konsep
·         Semua Benar
4


·         Sebagian besar benar
3


·         Sebagaian kecil benar
2


·         Semua salah
1

·         PERFORMANSI
No
Aspek
Kriteria
Skor
1.       
Pengetahuan
·         Pengetahuan
4


·         Kadang-kadang pengetahuan
2


·         Tidak pengetahuan
1
2.       
Sikap
·         Sikap
4


·         Kadang-kadang sikap
2


·         Tidak sikap
1

I.       Lembar Penilaian
No
Nama siswa
Performan
Produk
Jumlah skor
Nilai
Pengetahuan
sikap
1.       






2.       






3.       






4.       






5.       






6.       






7.       







CATATAN :
Nilai =(Jumlah skor : Jumlah Skor maksimal) X 10
·         Untuk siswa yang tidak memenuhi syarat penilaian KKM maka diadakan remedial.

                  Mengetahui,                                    ………………….,…………………..
                Kepala Sekolah                                                       Mahasiswa


  Dra. DALANG WANATAKA                                       WAHYUDI
     NIP. 19620116 188201 2 009                                     NIM 819 210 409


------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Sekilas kita mengenal RPP untukk bahan ajaran, semoga bermanfaat. (Baca: Contoh RPP SD KELAS IV MATEMATIKA)